V čom bola výnimočná akcia mladý stolár 2026, ktorú pravidelne organizujete?
Podľa môjho názoru je súťaž Mladý stolár 2026 výnimočná najmä tým, že dáva mladým ľudom - študentom odborných škôl možnosť ukázať svoje praktické zručnosti a talent v stolárskom remesle. Takéto súťaže preverujú nielen teoretické vedomosti, ale aj presnosť práce, dodržiavanie technologických postupov, bezpečnosť práce a estetiku výrobku. Výnimočnosť tejto akcie vidím aj v tom, že podporuje tradičné remeslá, ktoré sú na trhu práce veľmi potrebné. Zároveň motivuje žiakov k zlepšovaniu ich odborných schopností a pomáha im pripraviť sa na budúce povolanie. Dôležitým prínosom je aj stretnutie študentov z rôznych škôl, výmena skúseností a možnosť porovnať si svoje schopnosti s rovesníkmi. Takéto podujatie tak prispieva k popularizácii remesiel a k rozvoju mladých talentov v oblasti stolárstva.
Môže mať nielen toto remeslo stolára, ale aj každé iné, ktoré ponúkate na vašej škole široké uplatnenie v dnešnej spoločnosti?
Áno, myslím si, že nielen remeslo stolára, ale aj ďalšie odbory, ktoré ponúka naša škola, majú v dnešnej spoločnosti široké uplatnenie. Remeslá sú stále veľmi potrebné, pretože ľudia potrebujú odborníkov na výrobu nábytku, opravy či stavebné práce. V súčasnosti je dokonca po remeselníkoch veľký dopyt a v niektorých oblastiach je ich nedostatok. Záujem o služby remeselníkov na Slovensku stále rastie ako napríklad v oblasti stavebníctva sa dopyt zvýšil približne o 24 %, čo ukazuje, že kvalitní odborníci majú dobré pracovné možnosti. Zároveň však platí, že na Slovensku je remeselníkov nedostatok, pretože o štúdium remeselných odborov nemajú mladí ľudia záujem, aj keď spoločnosť ich prácu veľmi potrebuje. Preto si myslím, že absolventi remeselných odborov majú veľkú šancu nájsť si prácu, podnikať alebo pokračovať v ďalšom odbornom vzdelávaní. Remeslá sú dôležitou súčasťou ekonomiky a spoločnosť sa bez nich nezaobíde.
Skúste nám v skratke predstaviť vašu školu, v čom je maximálne výnimočná?
Stredná odborná škola sv. Jozefa Robotníka v Žiline je saleziánska stredná odborná škola s celoslovenskou pôsobnosťou, ktorá spája kvalitné odborné vzdelávanie s osobnostným a duchovným rozvojom žiakov. Škola je súčasťou saleziánskej vzdelávacej tradície a jej výchovný a vzdelávací proces je postavený na preventívnom systéme dona Bosca, ktorý sa snaží predchádzať negatívnym javom a rozvíjať pozitívne schopnosti mladých ľudí. V škole kladieme dôraz na celkový rozvoj osobnosti žiaka – nielen na odborné vedomosti, ale aj na hodnoty ako zodpovednosť, úcta k druhým a schopnosť orientovať sa v živote ako pripravený a dobrý občan. Edukačný prístup tu nie je len o učení v triede, ale o živom spoločenstve, v ktorom pedagógovia aktívne pracujú medzi žiakmi a pomáhajú im rozvíjať ich silné stránky a talenty. Škola poskytuje praktické odborné vzdelanie v rôznych odboroch – od autoopravárov a stolárov až po grafiku digitálnych médií, operátorov drevárskej a nábytkárskej výroby, dopravnú prevádzku čím umožňujeme žiakom získať nielen teoretické vedomosti, ale aj reálne pracovné zručnosti, ktoré sú na trhu práce vysoko cenené. Neoddeliteľnou súčasťou školy je školský internát, ktorý vytvára živé a podporné spoločenstvo pre študentov z rôznych regiónov, a rôzne aktivity, exkurzie a projekty, ktoré obohacujú vzdelávací proces a formujú u mladých ľudí schopnosti tímovej spolupráce, kreatívneho myslenia a spoločenskej zodpovednosti.
Koľko rokov ste na pozícii riaditeľky školy? Máte stále motiváciu v tejto práci napredovať?
Na pozícii riaditeľky pôsobím piaty rok. Aj napriek náročnosti tejto funkcie ma práca stále motivuje k ďalšiemu profesijnému rozvoju. Vnímam ju ako príležitosť ovplyvňovať kvalitu vzdelávania, podporovať učiteľov a vytvárať podmienky pre rozvoj žiakov aj celej školy. Práve možnosť prinášať inovácie, zlepšovať školské prostredie a reagovať na aktuálne výzvy v školstve je pre mňa dôležitým zdrojom motivácie do ďalších rokov. Riaditeľ školy totiž zohráva významnú úlohu nielen v riadení organizácie, ale aj v motivovaní učiteľov a vytváraní pozitívnej kultúry školy.
Čo vás v tomto roku 2026 z pohľadu školy čaká ako najväčšia výzva?
Prispôsobenie školy rýchlo sa meniacim požiadavkám vzdelávania, najmä v oblasti digitalizácie a využívania moderných technológií vo vyučovaní. Školy postupne získavajú nové digitálne vybavenie a od učiteľov sa očakáva, že budú tieto technológie efektívne využívať vo vzdelávacom procese. Ďalšou výzvou je príprava žiakov na budúci pracovný trh, čo si vyžaduje rozvoj praktických zručností, kritického myslenia a digitálnej gramotnosti. V nasledujúcich rokoch sa do vzdelávania postupne zavádzajú aj témy ako umelá inteligencia a jej zodpovedné používanie. Z pohľadu riadenia školy je preto kľúčové podporovať neustály profesijný rozvoj učiteľov, modernizovať vybavenie školy, vyučovacie metódy a zabezpečovať prostredie, ktoré žiakov pripraví na nároky súčasnej spoločnosti.
S akými starosťami sa najviac boríte, čo vás najviac trápi a neviete zmeniť?
Ako riaditeľka školy sa najčastejšie stretávam s problémami, ktoré sú do veľkej miery systémové a škola ich sama nedokáže ovplyvniť. Ide najmä o nedostatok finančných prostriedkov, vysokú administratívnu záťaž a nedostatok kvalifikovaných odborných učiteľov. Tieto faktory ovplyvňujú každodenné fungovanie školy aj možnosti jej ďalšieho rozvoja. Zároveň ma trápi, že ako riaditeľka školy musím veľa energie venovať administratíve a riešeniu legislatívnych povinností, namiesto toho, aby som sa mohla viac sústrediť na pedagogické vedenie školy, podporu učiteľov a rozvoj kvality vzdelávania. Napriek tomu sa snažím hľadať riešenia a vytvárať v škole prostredie, ktoré podporuje spoluprácu, motiváciu učiteľov a dobré vzťahy so žiakmi, rodičmi a našimi partnermi.
Ako vnímate prácu s touto mladou generáciu, je to z roka na rok ťažšie?
Je určite iná ako pred niekoľkými rokmi. Žiaci vyrastajú v digitálnom prostredí, majú rýchly prístup k informáciám a novým technológiám, čo ovplyvňuje ich spôsob učenia aj komunikácie. Pre školu to znamená potrebu prispôsobovať vyučovanie moderným metódam a viac využívať technológie či interaktívne formy vzdelávania. „Nepovažujem prácu so súčasnou mladou generáciou za ťažšiu, skôr za odlišnú – vyžaduje si to nový, citlivejší a flexibilnejší prístup učiteľa. Mladí ľudia potrebujú viac motivácie, praktických aktivít a zmysluplného prepojenia učiva s reálnym životom. Ak sa škole podarí reagovať na tieto zmeny a podporovať moderné formy vyučovania, práca s mladou generáciou môže byť veľmi podnetná a inšpirujúca.
Váš odkaz čitateľom Žilinského večerníka znie...
Chcem sa podeliť sa o myšlienku, ktorá sprevádza našu saleziánsku školu každý deň. Ako saleziánska stredná odborná škola sa inšpirujeme odkazom svätého don Bosca, ktorý učil, že “vzdelávanie je vecou srdca” a že mladí ľudia potrebujú lásku, rozum a citlivý prístup, aby mohli rásť nielen ako odborníci, ale aj ako ľudia s dobrým charakterom a hodnotami. V našej škole sa snažíme každý deň vytvárať prostredie, kde sa mladí cítia prijatí, rešpektovaní a podporovaní v rozvoji svojich talentov. Verím, že ak budeme spolupracovať – učitelia, žiaci, rodičia a celá komunita – naša škola môže byť aj naďalej miestom, ktoré pripravuje mladých ľudí nielen na úspešnú kariéru, ale predovšetkým na život plný zodpovednosti, úcty a služby druhým.
