Manželka ako veľmi empatická žena, neodišla od manžela s hnevom, len s porozumením, že chyby, ktoré spáchal v manželstve, neurobil úmyselne. Pochopila, že nevie žiť inak. No správal sa necitlivo, nevedel reagovať v rámci komunikácie, kedy veľakrát zostával ticho a neodpovedal. Trávil veľa času vo svojej záľube, s opakovanými vyžadovaním dodržania racionálnych pravidiel, bez záujmu o spoločenský život...
Bol to pán učiteľ, učiaci na základnej škole biológiu, matematiku, žijúci v manželstve, mali dve deti.
V čase Covid obdobia sa mu zhoršil stav, kedy neustále poukazoval na blížiaci sa koniec sveta, nerozumel pretrvávajúcemu tlaku v televízii, kde videl hrozbu ochorenia, a tak bol hospitalizovaný a mal stanovenú závažnú diagnózu, ktorá znie hrozivo - schizofréniu. Dostal množstvo liekov a pre lekárov bolo vybavené.
Tento náš veselý pán učiteľ však obľuboval najmä orientačný beh. Ako obľúbený Forrest Gump, tak aj náš Imrich miloval bežať, a už keď bežal po hore, dokázal bežať aj niekoľko dní v kuse. Kým nedosiahol svoj cieľ. Nerozumel prečo by nemal, chcel spoznávať krajinu a dosahovať svoje ciele. A tento beh nebol len taký obyčajný, vždy mu predchádzala dlhodobá príprava, kresby máp a podrobných plánov. Viete akú mal dôležitú misiu, vypracovať všetko dokonale? A všetko pripraviť premyslene a dôkladne.
Až sa mu stalo niečo veľmi nepríjemné. Na jeho škole, kde s láskou učil žiakov svojej vášni - matematike, zmenili vedenie a nové vedenie nemalo porozumenie, pre jeho perfekcionizmus a pedantnosť. A tak, keď mali mať v septembri stanovený školský poriadok, ktorý určoval, ako majú spravodlivo fungovať podľa pravidiel, sa tak nestalo a školský poriadok nestanovili. V ňom je uvedené, že učiteľ môže žiakom brať mobilný telefón pred vyučovaním, no keďže nemali tento poriadok oficiálne schválený, Imrich nemohol brať telefón. Veď to nebolo oficiálne dohodnuté. Nevedel opakovane nájsť vedenie, a tak telefón zostával u žiakov a nastávalo pravidelné vyrušovanie. Zlý zostával Imrich, ktorý nevedel konať, nechcel ísť proti pravidlám. Opakovane chodil za vedením, že potrebuje školský poriadok. Ako v zmysle Marečku podejte mi pero: „Pane učiteli, musíme jít, už je čas...“ Tento človek , ktorý chcel dodržiavať pravidlá, bez porozumenia flexibility a spontánnosti, bol náhle zo svojej práce prepustený.
Génius, ktorého vynálezy možno raz budeme používať všetci doma, zostal nepochopený a označený za zlého a chorého. Tento náš Imrich je totižto múdry Asperger.
