Žilina má vo svojej zriaďovateľskej pôsobnosti 19 materských škôl, osem základných škôl, šesť spojených základných škôl s materskou školou, dve základné umelecké školy a centrum voľného času. Popri nich na území mesta fungujú aj súkromné a cirkevné zariadenia.
Mesto podľa každoročne investuje do bežných opráv a renovácií základných a materských škôl približne 450- až 500-tisíc eur. V tomto roku dokončilo dva väčšie eurofondové projekty – ZŠ Jarná za 1,2 milióna eur a ZŠ V. Javorku za 784-tisíc eur. „To, čo dnes odovzdáme súčasným deťom, určí, ako bude vyzerať naše mesto a naša krajina v budúcnosti,“ prízvukoval primátor Peter Fiabáne.
Žiaci rozhodujú, čo sa zmení
Jednou z noviniek je projekt Dajme žiakom hlas. Každá zo 14 zapojených základných škôl dostala 3-tisíc eur na realizáciu projektu, pričom o tom, ktorý návrh sa uskutoční, rozhodovali hlasovaním samotní žiaci. Celkovo tak mesto vyčlenilo 42-tisíc eur. „Projekt Dajme žiakom hlas učí deti, že aj ony môžu aktívne meniť svoje školské prostredie,“ uviedla vedúca odboru školstva Mestského úradu v Žiline Monika Pastieriková. Podľa nej má projekt zároveň podporovať spoluprácu medzi vedením škôl, učiteľmi a žiakmi, ale aj iniciatívu, kreativitu a občiansku angažovanosť detí.
Nielen vyučovanie, ale aj čas po škole
Významnú časť mestského školstva tvorí aj mimoškolské vzdelávanie. Dve mestské základné umelecké školy navštevuje spolu 2 086 žiakov a približne ďalšia tisícka detí využíva ponuku Centra voľného času. „Pre mesto je dôležité, aby dieťa po vyučovaní nemuselo zostať iba pri mobile alebo počítači. Chceme, aby malo možnosť športovať, tvoriť, hrať na hudobný nástroj, tancovať, objavovať nové veci alebo jednoducho nájsť kolektív, v ktorom sa cíti dobre,“ približuje primátor Peter Fiabáne.
Výcvik korčuľovania zadarmo
Už tretí školský rok pokračuje projekt Korčuľovanie do škôl. Určený je pre žiakov druhých ročníkov všetkých mestských základných škôl. V aktuálnom školskom roku je zapojených 758 detí v 37 triedach. Kurzy prebiehajú od októbra do marca, následne pokračujú vybrané popoludňajšie aktivity v školských družinách. Projekt zastrešuje Slovenský zväz ľadového hokeja a mesto ho spolufinancuje tak, aby ho mohli deti absolvovať bezplatne.
Včely aj technické škôlky
Novinkou je tiež Včelia akadémia na ZŠ Lichardova. V škole vzniká priestor na chov včiel a praktické aktivity zamerané na biodiverzitu a environmentálnu výchovu. Projekt bude prístupný aj deťom z ďalších škôl a materských škôl. Všetky mestské materské školy sú zároveň zapojené do projektu Technické škôlky, ktorý rozvíja technické myslenie, tvorivosť a manuálne zručnosti detí. MŠ Jarná má navyše vlastný školský bazén, kde deti absolvujú predplaveckú a plaveckú prípravu.
Dôraz na bezpečnosť a psychickú pohodu
Primátor Peter Fiabáne zdôrazňuje, že školstvo nemá byť len o budovách a investíciách. „Veľmi veľa pozornosti v poslednom období venujeme práve vytváraniu bezpečného prostredia. Ide o to, aby sa deti cítili v našich školách prijaté a bezpečne,“ uviedol. Aj preto na všetkých mestských školách pôsobia podporné tímy zložené z asistentov učiteľa, špeciálnych pedagógov, psychológov či sociálnych pedagógov.
Unikátom je snaha priniesť žiakom priestor na zvládanie digitálneho či senzorického preťaženia priamo v budove školy. Monika Pastieriková definuje jasný cieľ: „Chceme vytvoriť v každej základnej škole v zriaďovateľskej pôsobnosti mesta samostatné senzorické miestnosti, ktoré budú poskytovať bezpečný, pokojný a podnetovo kontrolovaný priestor pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.“ Pilotným úspechom tohto zámeru je už kompletne zariadená miestnosť na ZŠ Lichardova.
Mesto zároveň v spolupráci s mestskou políciou pripravuje školy na krízové situácie. Súčasťou opatrení sú školenia zamestnancov, nácvik postupov, kontrolované vstupy do budov, kamerové systémy či posilnené vrátnice. „Kvalita škôl závisí aj od kvality ich vedenia. Preto systematicky vzdelávame riaditeľov a manažment škôl a vytvárame priestor na pravidelnú odbornú spoluprácu,“ uzavrela Monika Pastieriková.
